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電子信息工程技術專業:《傳感技術與工程應用—項目六:磁敏傳感器及其應用》課程思政課堂教學設計
 傳感技術與工程應用。
教學設計

電子信息工程技術專業:《傳感技術與工程應用—項目六:磁敏傳感器及其應用》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2021-11-20

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 電子信息工程技術
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適用課程(2)

  •  傳感技術與工程應用。傳感技術與工程應用
  • 展開
版權說明及權利通知
課程名稱

 傳感技術與工程應用。

授課對象

 電子信息工程技術專業。

授課內容

 項目六:磁敏傳感器及其應用。 


 6.1磁敏傳感器原理。


 6.2磁敏傳感器應用技術。

課時

4.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業課;D.實踐課;
教學目標

 知識目標:


 1.掌握磁敏電阻、磁敏晶體管結構、原理及應用分析。


 2.了解干簧管的結構、參數及原理。


 3.掌握霍爾效應、霍爾傳感器的工作原理及典型應用。


 4.熟練掌握磁敏傳感器的測量電路構成及分析。


 能力目標:


 1.培養學生獨立思考問題、解決問題的能力。


 2.培養學生資料收集與查閱以及團隊協作能力。


 3.培養學生具有利用特定磁敏傳感器調試信號檢測電路、角度測量電路、測速電路的能力。


 4.培養學生具有分析磁敏傳感器的測量電路的能力。


 5.培養學生具有對電子產品常見故障的檢測與維修能力。


 思政目標:


 1.培養學生認真嚴謹的學習與工作態度及職業使命感。


 2.培養良好的職業認同感和團隊協作精神。


 3.激發學生為傳感事業而努力的奉獻精神。

課程思政 融入知識點

 認識磁敏傳感器。

融入方式

 展示各種常見磁敏傳感器實物,相關資料、圖片,幻燈片演示,教師演示,學生討論等。

思政元素 愛國情懷 職業使命感 中國自信 團隊協作 創新精神 奉獻精神 工匠精神
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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