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電子信息工程技術專業:《傳感技術與工程應用—項目四:力敏傳感器及其應用2》課程思政課堂教學設計
 傳感技術與工程應用
教學設計

電子信息工程技術專業:《傳感技術與工程應用—項目四:力敏傳感器及其應用2》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2021-11-20

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 電子信息工程技術
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適用課程(2)

  •  傳感技術與工程應用傳感技術與工程應用
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版權說明及權利通知
課程名稱

 傳感技術與工程應用

授課對象

 電子信息工程技術專業

授課內容

 項目四:力敏傳感器及其應用。


 4.1力敏傳感器作用與分類。


 4.2電阻應變式壓力傳感器。


 4.3壓阻式傳感器。


 4.4電容式壓力傳感器結構與原理。


 4.5電感式壓力傳感器結構與原理。

課時

10.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業課;D.實踐課;
教學目標

 能力目標:


 1.能利用電阻應變式傳感器測量力。


 2.能掌握簡易電子秤電路的原理與調試方法。


 3.具有對電子產品常見故障的檢測與維修能力。


 知識目標:


 1.力敏傳感器的概念、應用與分類。


 2.電阻應變式壓力傳感器的結構特性及典型應用電路。


 3.壓阻效應、壓阻式傳感器的原理、結構及應用。


 4.壓阻式傳感器的測量電路。


 5.電容式壓力傳感器結的基礎知識、基本特性、工作原理及應用分析。


 6.電感式壓力傳感器結的基礎知識、基本特性、工作原理及應用分析。


 素質目標:


 培養學生實踐能力,分析問題和解決問題能力,具有團隊協作精神。

課程思政 融入知識點

 認識力敏傳感器。

融入方式

 展示各種常見力敏傳感器實物,相關資料、圖片,幻燈片演示,教師演示,學生討論等。

思政元素 實踐能力 精益求精 大國工匠 團隊協作 獨立思考能力 刻苦鉆研精神 創新精神 從不同角度分析問題
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