發(fā)布日期：2024-11-24
false高職(2):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱(chēng) |
倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù) |
授課對(duì)象 |
物流管理專(zhuān)業(yè) |
||
| 授課內(nèi)容 | 庫(kù)存控制1 |
課時(shí) |
1.00 |
||
| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專(zhuān)業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)： 1.掌握庫(kù)存的含義。 2.掌握庫(kù)存功能與弊端。 3.掌握庫(kù)存控制方法—定量訂貨法與定期訂貨法。 能力目標(biāo)： 1.能夠分析庫(kù)存的利弊。 2.能夠運(yùn)用定量訂貨法、定期訂貨法制定庫(kù)存方案。 思政目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)責(zé)任感、成本意識(shí)。 2.增強(qiáng)學(xué)生思辨能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作等職業(yè)道德。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 重點(diǎn)： 1.庫(kù)存的功能。 2.定量訂貨法和定期訂貨法應(yīng)用。 難點(diǎn)： 定量訂貨法和定期訂貨法應(yīng)用。 |
|||
| 融入方式 | 通過(guò)視頻、圖片、動(dòng)畫(huà)、微課等教學(xué)資源，結(jié)合課堂討論、頭腦風(fēng)暴、辯論賽等教學(xué)手段，融合多種方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性與參與度，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)，提高知識(shí)掌握程度。 |
||||
| 思政元素 | 自主探究 職業(yè)責(zé)任感 團(tuán)隊(duì)合作 職業(yè)道德 團(tuán)隊(duì)精神 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 學(xué)習(xí)主動(dòng)性 成本意識(shí) 探究能力 辯證思維 分析問(wèn)題能力 自主解決問(wèn)題能力 參與度 自主學(xué)習(xí)能力 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 思辨能力 | ||||
| 思政資源 | 一分鐘了解經(jīng)濟(jì)訂貨批量 | ||||
| 思政案例 | 物流管理專(zhuān)業(yè)《倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)——庫(kù)存控制1》課程思政案例 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
