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電子信息工程技術《通信工程設計與概預算—移動基站工程一階段設計預算文件的編制》課程思政課堂教學設計
 通信工程設計與概預算。
教學設計

電子信息工程技術《通信工程設計與概預算—移動基站工程一階段設計預算文件的編制》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2021-11-20

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 電子信息工程技術
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適用課程(2)

  •  通信工程設計與概預算。通信工程設計與概預算
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版權說明及權利通知
課程名稱

 通信工程設計與概預算。

授課對象

 電子信息工程技術專業。

授課內容

 移動基站工程一階段設計預算文件的編制。

課時

4.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業課;D.實踐課;
教學目標

 認知目標:


 1.學生能夠根據工作原理辨別基站并闡述基站的主要組成部分,能夠合作完成基站工程的一階段設計預算文件的編制。


 2.學生能夠按照施工流程和定額手冊的順序分析工程項目,內容遺漏不能超2項。


 3.學生要依據單項工程的專業選擇通信工程定額手冊,分析第三冊《無線通信設備安裝》的章說明,查詢精準度達到章。


 技能目標:


 1.學生知道設備選型,學會表四《需要安裝的設備》的添加,并在“表一”中顯示。


 2.學生能夠依據制圖規則進行工程識圖,人工統計30項以內的移動通信基站工程的工程量表,數據錯誤不超過2項。


 3.學生能夠操作概預算專業軟件建軟2017軟件,編制無線設備安裝工程一階段設計預算文件的編制,工程造價誤差在5%以內。


 4.學生能夠達到教育部《5G移動網絡運維職業技能》要求掌握基站工程的預算編制中級考點要求。


 情感目標:


 1.學生樹立“愛通信、知通信、為通信”精神。


 2.學生要關注我國移動基站發展歷程,適應社會和移動通信行業發展需要,建立文化自信。


 3.學生要認可我國5G基站建設技術、設備水平的國際地位,增加民族自豪感。


 4.學生要明確基站建設和維護的崗位需求,提高學生學有所用的意識。

課程思政 融入知識點

 2G、3G、4G、基站的工作原理。


 基站的組成。


 基站建設工作流程和施工工藝。

融入方式

 項目引導 +講練結合+學思結合。

思政元素 自主學習習慣 嚴謹規范 職業信仰 信息化時代 觀察細節能力 國際影響力
思政資源 工信部:我國已建成5G基站近70萬個,終端連接數超1.8億 全球十大最有價值和十大最強大的電信基礎設施品牌
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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