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數(shù)控技術/機電一體化專業(yè)《數(shù)控機床電氣裝調(diào)與維修——項目六任務一任務二數(shù)控機床進給軸手動進給相關參數(shù)和地址》課程思政課堂教學設計

變頻技術

教學設計

數(shù)控技術/機電一體化專業(yè)《數(shù)控機床電氣裝調(diào)與維修——項目六任務一任務二數(shù)控機床進給軸手動進給相關參數(shù)和地址》課程思政課堂教學設計

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發(fā)布日期：2026-10-21

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適用專業(yè)(1)

高職(1):

電氣自動化技術

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適用課程(1)

變頻技術

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課程名稱	變頻技術		授課對象	數(shù)控技術/機電一體化專業(yè)
授課內(nèi)容	數(shù)控機床進給軸手動進給相關參數(shù)和地址		課時	2.00
課程類型	A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課；
教學目標
課程思政	融入知識點
	融入方式	1. 在參數(shù)設定、編程實操中，養(yǎng)成嚴謹、細致的專業(yè)習慣，提升數(shù)控編程的精準度意識。 2. 培養(yǎng)“參數(shù)-地址-程序”的邏輯思維，能從整體角度理解手動進給控制的完整流程。 3. 提升工程實操能力，樹立數(shù)控編程的規(guī)范意識，培養(yǎng)看圖、編程、實操的綜合能力。 4. 增強PMC編程的實操信心和職業(yè)認同感，培養(yǎng)精益求精、求真務實的工匠精神。
	思政元素	細致嚴謹精準意識邏輯思維規(guī)范意識職業(yè)認同感精益求精求真務實工匠精神
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結(jié)
目標達成檢測
教學反思

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