數(shù)字化仿真優(yōu)化與國產(chǎn)智造自立自強創(chuàng)新

知識目標

掌握機械產(chǎn)品靜應力仿真、形變分析、載荷約束設置的核心原理；熟知結(jié)構(gòu)缺陷、應力集中、強度不足的仿真特征與優(yōu)化方法；了解國產(chǎn)數(shù)字化設計與仿真軟件的技術優(yōu)勢、應用場景與國產(chǎn)化替代發(fā)展趨勢。

能力目標

能夠獨立完成機械零件力學仿真分析，精準識別應力集中、結(jié)構(gòu)薄弱等隱患；能夠根據(jù)仿真數(shù)據(jù)優(yōu)化結(jié)構(gòu)尺寸、改進設計方案；具備依托國產(chǎn)仿真軟件完成產(chǎn)品優(yōu)化、提質(zhì)減重、安全增效的崗位創(chuàng)新能力。

思政素質(zhì)目標

樹立求真務實、迭代精進的創(chuàng)新設計精神；培養(yǎng)攻堅克難、精益求精、敢于突破的職業(yè)品質(zhì)；破除崇洋認知，筑牢國產(chǎn)智造產(chǎn)業(yè)自信；扛起機械數(shù)字化技術自主可控、制造強國的青年時代擔當。

教學重點：仿真載荷與約束設置、應力形變分析、結(jié)構(gòu)隱患識別、數(shù)字化優(yōu)化設計方法。

教學難點：結(jié)合仿真數(shù)據(jù)精準優(yōu)化結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)產(chǎn)品安全、輕量化、經(jīng)濟性協(xié)同設計。

本節(jié)課遵循事故警示守底線、仿真教學育匠心、產(chǎn)業(yè)歷程樹自信、創(chuàng)新實訓擔使命的思政育人邏輯。以工業(yè)設備未做仿真優(yōu)化導致結(jié)構(gòu)斷裂、設備失效的真實事故，讓學生認知盲目設計的巨大風險，樹立求真務實、科學設計的底線思維；依托國產(chǎn)仿真軟件打破國外壟斷的產(chǎn)業(yè)歷程，破除學生認知偏見，厚植民族自信；結(jié)合國內(nèi)智造團隊攻堅突破的先進事跡，培育創(chuàng)新精進、自立自強精神；通過仿真優(yōu)化實訓，踐行科技報國、智造強國理念，實現(xiàn)技術、素養(yǎng)、情懷全方位育人。