新能源汽車技術(shù)專業(yè)《新能源汽?底盤技術(shù)—新能源汽車電控底盤檢修與國產(chǎn)智造自立自強(qiáng)創(chuàng)新》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2026-06-22
false高職(1):
| 課程名稱 |
新能源汽?底盤技術(shù) |
授課對(duì)象 |
新能源汽車技術(shù)專業(yè) |
||
| 授課內(nèi)容 | 新能源汽車電控底盤檢修與國產(chǎn)智造自立自強(qiáng)創(chuàng)新 |
課時(shí) |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;√C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)
掌握新能源電控底盤、電子懸架、車身穩(wěn)定系統(tǒng)的核心工作原理;熟知電控底盤信號(hào)異常、傳感器故障、系統(tǒng)匹配失衡引發(fā)的動(dòng)力中斷、行駛失穩(wěn)等故障機(jī)理;了解國產(chǎn)智能底盤電控技術(shù)的迭代歷程、核心優(yōu)勢(shì)與國產(chǎn)化替代產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)。
能力目標(biāo)
能夠精準(zhǔn)識(shí)別電控底盤常見故障現(xiàn)象,規(guī)范完成故障診斷、數(shù)據(jù)讀取、參數(shù)校準(zhǔn)、隱患修復(fù);能夠分析電控底盤故障引發(fā)的行車安全風(fēng)險(xiǎn);具備國產(chǎn)新能源車型電控底盤系統(tǒng)調(diào)試、故障閉環(huán)檢修的崗位實(shí)操能力。
思政素質(zhì)目標(biāo)
樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精準(zhǔn)求精、迭代創(chuàng)新的汽修匠心精神;培養(yǎng)攻堅(jiān)克難、追根溯源、求真務(wù)實(shí)的職業(yè)品質(zhì);破除崇洋偏見,筑牢國產(chǎn)新能源汽車產(chǎn)業(yè)自信;扛起智能底盤核心技術(shù)自主可控、中國汽車智造升級(jí)的青年擔(dān)當(dāng)。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn):電控底盤系統(tǒng)原理、故障診斷邏輯、參數(shù)校準(zhǔn)方法、標(biāo)準(zhǔn)化檢修流程。
教學(xué)難點(diǎn):建立系統(tǒng)化電控檢修思維,精準(zhǔn)排查隱性電控故障,實(shí)現(xiàn)底盤性能精準(zhǔn)匹配優(yōu)化。 |
|||
| 融入方式 | 本節(jié)課遵循故障警示知責(zé)任、技術(shù)教學(xué)育匠心、產(chǎn)業(yè)歷程樹自信、攻堅(jiān)實(shí)訓(xùn)擔(dān)使命的思政育人邏輯。依托2026年新能源車型電控底盤故障導(dǎo)致行駛中動(dòng)力中斷的真實(shí)高危案例,讓學(xué)生認(rèn)知電控底盤檢修失誤的致命風(fēng)險(xiǎn),樹立精準(zhǔn)檢修、科學(xué)維保的職業(yè)底線;通過國產(chǎn)智能底盤技術(shù)從卡脖子到全球領(lǐng)跑的產(chǎn)業(yè)歷程,破除學(xué)生認(rèn)知偏見,厚植民族自信;結(jié)合國產(chǎn)車企技術(shù)攻堅(jiān)、自主研發(fā)突破的先進(jìn)事跡,培育自立自強(qiáng)、精益求精的創(chuàng)新精神;通過電控底盤精準(zhǔn)檢修實(shí)訓(xùn),錘煉學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、極致求精的匠人品質(zhì)。 |
||||
| 思政元素 | 民族自信 求真務(wù)實(shí) 科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 攻堅(jiān)克難 匠心精神 職業(yè)品質(zhì) 自立自強(qiáng) 精益求精 創(chuàng)新精神 嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí) 職業(yè)思維 智造報(bào)國 職業(yè)素養(yǎng) 追求極致 工匠精神 家國情懷 產(chǎn)業(yè)自信 初心使命 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||