發(fā)布日期：2024-11-27
false高職(1):
本科(1):
| 課程名稱 |
園林藝術(shù)及設(shè)計(jì)原理 |
授課對(duì)象 |
風(fēng)景園林專業(yè) |
||
| 授課內(nèi)容 | 第一章 園林概述 第二節(jié) 景的感知 |
課時(shí) |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1.知識(shí)與技能目標(biāo) 了解景與景的關(guān)系，學(xué)習(xí)園林藝術(shù)欣賞方式，掌握?qǐng)@林藝術(shù)創(chuàng)作中的意境表達(dá)方式。提高園林審美能力和意境聯(lián)想能力，園林藝術(shù)創(chuàng)作綜合能力。
2.思想政治教育目標(biāo) 此案例的思政教學(xué)目標(biāo)為弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化—中國(guó)古典園林中詩(shī)畫的互滲。園林藝術(shù)欣賞觀、品、悟的過(guò)程，這一過(guò)程也是人們對(duì)于景的感知從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，物境到意境的升華過(guò)程。中國(guó)古典園林創(chuàng)作中經(jīng)常運(yùn)用“詩(shī)文題詠”的方法表達(dá)園林的意境，達(dá)到借景抒情、寓情于景的景觀效果。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn) 如何通過(guò)園林創(chuàng)作手法表達(dá)意境。 教學(xué)難點(diǎn) 物境和意境的內(nèi)涵及影響因素。 |
|||
| 融入方式 | 誘思導(dǎo)學(xué)法、案例教學(xué)法、比較分析法 |
||||
| 思政元素 | 審美能力 專業(yè)知識(shí) 中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 | ||||
| 思政資源 | 松科松屬植物—松 菊科菊屬植物—菊花 草本科竹亞科植物—竹 帶你了解蘭花 薔薇科李屬植物—梅 法國(guó)境內(nèi)橋梁—魔鬼橋 江蘇省蘇州市的國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)—獅子林 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
