發(fā)布日期：2023-04-09
false| 課程名稱 |
中國近現(xiàn)代史綱要 |
授課對象 |
全專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 萬眾一心，團結(jié)抗日 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：了解中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場。抗日戰(zhàn)爭是中華民族全民族的反侵略戰(zhàn)爭，是正義的戰(zhàn)爭。
能力目標：認識中國人民在抗日戰(zhàn)爭期間做出的巨大犧牲與奮斗；認識抗日戰(zhàn)爭勝利的原因與深遠歷史意義。
素質(zhì)目標：本專題內(nèi)容的學習，有助于學生深刻了解抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性和中華民族不屈不撓的抗爭精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點：中國共產(chǎn)黨率先舉起武裝抗日的旗幟。
教學難點：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成過程及其意義， 理解全民族抗戰(zhàn)的重要性。 |
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| 融入方式 | 認識中國人民在抗日戰(zhàn)爭期間做出的巨大犧牲與奮斗；認識抗日戰(zhàn)爭勝利的原因與深遠歷史意義。有助于學生深刻了解抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性和中華民族不屈不撓的抗爭精神。 |
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| 思政元素 | 抗爭精神 抗戰(zhàn)精神 社會責任感 家國情懷 責任感 社會使命感 認同感 不屈不撓 | ||||
| 思政資源 | 九·一八事變代表了什么 七七事變—中華民族全面抗戰(zhàn)的起點 帶你了解一二·九運動紀念日 西安事變—民國時期張學良和楊虎城發(fā)動的兵諫 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
