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電子信息工程技術專業《通信工程設計與概預算——通信工程工程識圖》課程思政課堂教學設計
通信工程設計與概預算
教學設計

電子信息工程技術專業《通信工程設計與概預算——通信工程工程識圖》課程思政課堂教學設計

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版權說明

發布日期:2021-11-15

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 電子信息工程技術
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適用課程(1)

  • 通信工程設計與概預算
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版權說明及權利通知
課程名稱

通信工程設計與概預算

授課對象

電子信息工程技術專業大二學生

授課內容

通信工程工程識圖

課時

8.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業課;D.實踐課;
教學目標

認知目標:1.學生能夠了制圖、看圖工具,了解工程圖紙的一般繪制要點;2.學生能夠按照勘察流程進行簡單項目的基礎勘察工作;3.學生通過各種工程圖紙案例(如傳輸與接入、線路、電源等)掌握基本圖紙的讀圖、識圖能力。

 

技能目標:1.學生了解常用識圖、看圖工具的使用方法,使用技巧;2.學生能夠讀懂基礎的施工圖預算圖紙;3.學生能夠根據圖紙情況大致判斷工作量;4.學生能完成發現圖紙中的簡單錯誤。

 

情感目標:1.學生樹立“愛通信、知通信、為通信”精神;2.引導學生關注通信事業的發展歷程,通過關注引起學生對通信的設計的興趣,設計的第一步就是工勘,好的工勘是優質工程的基礎;3.讓學生了解工程勘察對整個工程的影響,養成在保證工程質量的前提下,節省工料的思想習慣;4.學生要明確基站建設和維護的崗位需求,提高學生學有所用的意識;5.團隊協作、遵紀守法、信任同事、嚴于律己,保護原始勘察數據,不泄露任何項目信息。

課程思政 融入知識點

軟件介紹、識圖、圖紙繪制規范、簡單圖紙修改。

融入方式

項目引導、講練結合、學思結合。

思政元素 遵紀守法 實事求是 職業使命感 法制觀念 社會服務意識 團隊配合意識 一絲不茍
思政資源 設計變更
思政案例 電子信息工程技術專業《設計變更違規案例》課程思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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