發(fā)布日期：2022-03-25
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
GIS應用技術(shù) |
授課對象 |
測繪地理信息技術(shù)專業(yè)一年級學生 |
||
| 授課內(nèi)容 | 以邊境線數(shù)據(jù)為練習數(shù)據(jù)，教授學生用ArcGIS進行空間幾何數(shù)據(jù)采集的理論和方法。 |
課時 |
1.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標：掌握數(shù)據(jù)采集與處理的基本概念和方法。 能力目標：能用ArcGIS軟件創(chuàng)建shape數(shù)據(jù)層,并完成空間點、線、面數(shù)據(jù)的采集。 ? 素質(zhì)目標：在邊境線數(shù)據(jù)采集過程中培養(yǎng)學生數(shù)據(jù)質(zhì)量意識、版圖意識和愛國精神。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點：用ArcGIS進行空間幾何數(shù)據(jù)采集； 教學難點：圖形數(shù)字化的原理。 |
|||
| 融入方式 | 以老一輩測繪人精益求精、愛崗敬業(yè)的奉獻精神為思政元素，培養(yǎng)學生數(shù)據(jù)質(zhì)量意識、版圖意識和愛國精神。 |
||||
| 思政元素 | 精益求精 動手能力 綜合能力 專業(yè)技能 愛國精神 團隊意識 數(shù)據(jù)質(zhì)量意識 版圖意識 積極主動性 自主學習能力 奉獻精神 愛崗敬業(yè) 學習興趣 不畏艱難 | ||||
| 思政資源 | 微課：測繪地理信息技術(shù)專業(yè)《GIS應用技術(shù)—一個都不能少》 帶你了解測繪——測繪術(shù)語 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
