發(fā)布日期：2021-08-31
false高職(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
中國(guó)建筑史 |
授課對(duì)象 |
建筑工程技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 中國(guó)古代人居環(huán)境營(yíng)造中的“實(shí)用理性”思想淺析。 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1.從弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度，來(lái)對(duì)我國(guó)博大精深的優(yōu)秀建筑文化進(jìn)行發(fā)掘、解讀，激發(fā)同學(xué)們的民族自豪感，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)中國(guó)建筑歷史的興趣。 2.以“中國(guó)古代人居環(huán)境營(yíng)造中的“實(shí)用理性”思想”為主題作為課程設(shè)計(jì)示范，希望能夠舉一反三。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 中國(guó)古代人居環(huán)境營(yíng)造中的“實(shí)用理性”思想淺析。 |
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| 融入方式 | 深刻領(lǐng)會(huì)、理解總書記的重要指示，貫徹黨中央近年來(lái)關(guān)于“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的重要戰(zhàn)略。在授課過(guò)程中，從弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度，來(lái)對(duì)我國(guó)博大精深的優(yōu)秀建筑文化進(jìn)行發(fā)掘、解讀，激發(fā)同學(xué)們的民族自豪感，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)中國(guó)建筑歷史的興趣。 以“中國(guó)古代人居環(huán)境營(yíng)造中的“實(shí)用理性”思想”為主題作為課程設(shè)計(jì)示范，希望能夠舉一反三，嘗試挖掘并解讀中國(guó)古代人居環(huán)境營(yíng)造的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)與深刻思想。 |
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| 思政元素 | 舉一反三 民族自豪感 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 學(xué)習(xí)興趣 | ||||
| 思政資源 | 歷史總是能顛覆認(rèn)知，魯肅修建點(diǎn)將臺(tái)，留下閱軍樓竟是岳陽(yáng)樓前身 蘇堤是蘇東坡任杭州知州時(shí)，疏浚西湖，利用浚挖的淤泥構(gòu)筑而成 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
