本案例對應教材“園林建筑材料—竹木材料”章節(jié)，面向高職二年級園林工程技術專業(yè)學生，以“生態(tài)護綠，匠心傳藝”為導向，結合“五教三做一鞏固”教學法，開展90分鐘（2課時）教學。案例圍繞園林竹木材料識別、防腐處理及應用展開，解決學生對竹木材料識別不精準、忽視防腐處理、安全操作不規(guī)范等問題，融入生態(tài)理念、工匠精神、文化傳承和安全意識。通過“理論講解+實操演示+情境任務”的模式，引導學生掌握防腐木、毛竹等常見竹木材料的識別特征、防腐方法及選型技巧，培養(yǎng)學生尊重自然、規(guī)范操作、精益求精的職業(yè)素養(yǎng)，兼顧創(chuàng)新意識與文化傳承，契合園林施工員、養(yǎng)護員崗位需求，實現(xiàn)思政教育與專業(yè)教學的同頻共振。