在教學(xué)過程中，教師注重每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的課程思政，將知識(shí)點(diǎn)、案例、思政元素巧妙結(jié)合。在學(xué)習(xí)動(dòng)物胃腸道疾病時(shí)候，不正確的飼喂、長(zhǎng)時(shí)間饑餓、過食、飼料過酸、飼料霉敗，都會(huì)破壞微生物的活力，此外口服抗生素或使瘤胃內(nèi)容物的pH劇烈改變的藥物都能影響細(xì)菌、酵母菌以及纖毛蟲的消化活力。特別是環(huán)境破壞，長(zhǎng)期飼喂含有泥沙的飼草，以及大量使用抗生素導(dǎo)致的消化道疾病是引起該病的主要原因。