北洋軍閥的統(tǒng)治。

知識目標：

（1）唯物史觀：通過北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經濟與文化的學習，理解政治、經濟、文化的關系，初步了解唯物史觀的主要觀點，培育唯物史觀核心素養(yǎng)。

（2）時空觀念：運用時空軸，梳理民國初年袁世凱從專制獨裁走向帝制的具體史實，結合近代北洋軍閥割據(jù)示意圖了解北洋軍閥統(tǒng)治時期的相關史實，掌握民國初年民族工業(yè)蓬勃發(fā)展、新文化運動的若干表現(xiàn)，初步形成讀史和看圖能力，強化時空觀念。

（3）歷史解釋：通過對文字、圖片和多種史料的分析、整理，認識北洋軍閥統(tǒng)治時期民族資本主義經濟和新文化運動的發(fā)展，堅持在“論從史出”的原則基礎上合理解釋這些歷史現(xiàn)象。

（4）家國情懷：通過學習，感悟新文化運動推動思想文化革新，有著思想解放的重大意義，培養(yǎng)中華民族不屈不撓的民族精神和深厚的愛國主義情懷。

  能力目標：

（1）通過重要時間線索的梳理和史料的引導、分析，不斷提升學生的歷史學習的能力。

素養(yǎng)目標：

（1）通過了解民國建立初期在列強干涉和軍閥混戰(zhàn)下的動蕩歲月，體會民族實業(yè)家、愛國知識分子和一戰(zhàn)華工等不同階層為尋求救國救民之路的赤子之心，銘記亙古未變的中華民族偉大精神；從“二十一條”認識到弱國無外交，為如今強大的祖國感到驕傲，培養(yǎng)家國情懷。

教學重點

了解北洋軍閥的統(tǒng)治；了解近代民族工業(yè)的發(fā)展；

教學難點

了解新文化運動，探討其對近代中國思想解放的影響。

通過了解民國建立初期在列強干涉和軍閥混戰(zhàn)下的動蕩歲月，體會民族實業(yè)家、愛國知識分子和一戰(zhàn)華工等不同階層為尋求救國救民之路的赤子之心，銘記亙古未變的中華民族偉大精神；從“二十一條”認識到弱國無外交，為如今強大的祖國感到驕傲，培養(yǎng)家國情懷。