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大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)《數(shù)據(jù)采集與處理技術(shù)應(yīng)用—項(xiàng)目二任務(wù)4:采集網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù) —集搜客采集器(一)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
數(shù)據(jù)采集與處理技術(shù)應(yīng)用
教學(xué)設(shè)計(jì)

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版權(quán)說(shuō)明

發(fā)布日期:2026-01-20

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適用專業(yè)(1)

    高職(1):

  • 大數(shù)據(jù)技術(shù)
  • 展開(kāi)

適用課程(1)

  • 數(shù)據(jù)采集與處理技術(shù)應(yīng)用
  • 展開(kāi)
版權(quán)說(shuō)明及權(quán)利通知
課程名稱

數(shù)據(jù)采集與處理技術(shù)應(yīng)用

授課對(duì)象

大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)

授課內(nèi)容

采集網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)——集搜客采集器

課時(shí)

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;√C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課;
教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

 

了解集搜客數(shù)據(jù)采集軟件的界面; 


掌握集搜客快捷采集的操作方法。

 

能力目標(biāo)

 

能完成快捷采集案例操作。

 

素質(zhì)目標(biāo)

 

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析的思維,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;提高學(xué)生的實(shí)操能力和自我探索能力。 

課程思政 融入知識(shí)點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):數(shù)據(jù)采集方案的制定。


教學(xué)難點(diǎn):常用的數(shù)據(jù)采集方法。

融入方式

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析的思維,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;提高學(xué)生的實(shí)操能力和自我探索能力。 

思政元素 自我探索 分析思維 學(xué)習(xí)興趣
思政資源
思政案例
教學(xué)實(shí)施
教學(xué)引入
教學(xué)展開(kāi)
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)
教學(xué)反思
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