本案例以《新應(yīng)用大學(xué)英語(yǔ)2》第1單元閱讀技巧“preview and predict ” 為例，探討《大學(xué)英語(yǔ)》課程思政教育資源的開(kāi)發(fā)與課程設(shè)計(jì)。閱讀教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容，閱讀能力有助于學(xué)生整體英文素養(yǎng)的形成。預(yù)測(cè)、預(yù)覽是非常重要的閱讀策略，能夠幫助學(xué)生更快更高效的理解文章。通過(guò)挖掘思政元素，幫助學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化“儒家思想 ”、“茶文化 ”，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、 生活中形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的新風(fēng)尚。

　知識(shí)目標(biāo)：

　1.學(xué)生能夠掌握預(yù)測(cè)預(yù)覽的定義；

　2.能夠識(shí)別預(yù)測(cè)、預(yù)覽的區(qū)別。

　能力目標(biāo)：

　1.熟練運(yùn)用閱讀技巧：預(yù)測(cè)、預(yù)覽；

　2.能夠在閱讀練習(xí)中準(zhǔn)確獲得閱讀材料的主旨大意。

　素質(zhì)目標(biāo)：

　1.堅(jiān)持向上向美向善的價(jià)值追求；

　2.培養(yǎng)學(xué)生“博愛(ài)、厚生、公平、正義、誠(chéng)實(shí)、守信、革故、鼎新， 文明、和諧、法治等德道思想 ”。

　教學(xué)重點(diǎn)：

　學(xué)生能夠掌握預(yù)測(cè)、預(yù)覽的技巧；從自身做起，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧 友愛(ài)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　教學(xué)難點(diǎn)：

　通過(guò)預(yù)測(cè)、預(yù)覽總結(jié)文章主旨大意。

本案例選取predict and preview 這兩個(gè)閱讀技巧進(jìn)行教學(xué)。在確定本節(jié) 課目標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思政元素的挖掘和有效的融入。挖掘的思政元素是學(xué)習(xí)儒家思想的傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生立正心、明大德、行大道，崇德向善、追求美好，熱愛(ài)生活、奉獻(xiàn)社會(huì)，在一點(diǎn)一滴中弘揚(yáng)真善美、傳播正能量：

　1.觀(guān)看儒家思想相關(guān)短視頻，融入思政元素：

教師與學(xué)生分享視頻，學(xué)生暢所欲言談到自己對(duì)儒家思想的理解，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的學(xué)習(xí)生活有許多負(fù)能量，教師通過(guò)《新時(shí)代的中國(guó)青年》 白皮書(shū) 鼓勵(lì)學(xué)生要堅(jiān)守價(jià)值追求，倡導(dǎo)文明和諧、平等民主、公平友善，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的實(shí)踐者、推廣者。

　2.材料內(nèi)容分析：

閱讀材料描述了麻將中的中國(guó)傳統(tǒng)文化，在這里補(bǔ)充材料，學(xué)生觀(guān)看中國(guó)傳統(tǒng)文化相關(guān)視頻，以此堅(jiān)定文化自信，使學(xué)生對(duì)中華民族燦爛的文明發(fā)自?xún)?nèi)心地崇拜、從精神深處認(rèn)同， 自覺(jué)地傳承中華文化，增強(qiáng)民族自豪感，推動(dòng)全社會(huì)形成濃厚的文化自信氛圍。

　3.主題式拓展練習(xí)：

　在練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，教師選取中國(guó)文化主題相關(guān)的閱讀材料讓學(xué)生通過(guò)預(yù)覽、預(yù)測(cè)的閱讀技巧快速了解文章大意，讓學(xué)生思考當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。