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《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論—如何看待雕刻改革開放時代精神的鄧小平理論》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
教學(xué)設(shè)計

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論—如何看待雕刻改革開放時代精神的鄧小平理論》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計

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發(fā)布日期:2023-12-20

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適用課程(1)

  • 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

授課對象

全專業(yè)

授課內(nèi)容

鄧小平理論的形成

課時

1.00

課程類型 √A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo):


理解鄧小平理論形成的依據(jù)和過程。掌握實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的重要論斷。


能力目標(biāo):


培養(yǎng)看圖解析、整合分析運用材料、提取有效信息的能力;通過知識競答,培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)速度、獨立思考、語言表達(dá)的能力;運用政治理論知識觀察分析社會現(xiàn)象的能力。


素質(zhì)目標(biāo):


在課程教學(xué)過程讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)鄧小平理論形成的背景、依據(jù)以及發(fā)展過程,增強政治認(rèn)同感。

課程思政 融入知識點

教學(xué)重點:鄧小平理論形成的依據(jù)和形成過程。

 

教學(xué)難點:真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論和什么是鄧小平理論。

融入方式

通過學(xué)習(xí)鄧小平理論形成的背景、依據(jù)以及發(fā)展過程,增強政治認(rèn)同感。

思政元素 解決問題能力 中國特色社會主義 改革開放 思維能力 毛澤東思想 艱苦奮斗 鄧小平理論 政治認(rèn)同 積極探索 責(zé)任感 中國特色社會主義道路 勤勞 四個自信 使命感 分析問題能力 價值導(dǎo)向 創(chuàng)新精神 發(fā)現(xiàn)問題能力 自主學(xué)習(xí)能力 大無畏精神 時代精神
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