發(fā)布日期：2023-11-16
false高職(1):
本科(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
人工智能基礎(chǔ) |
授課對象 |
人工智能專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 人工智能基礎(chǔ) |
課時 |
0.50 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標 | 1、知識與技能： 通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠描述人工智能的概念與基本特征。 2、過程與方法： 通過案例的分析與討論，對比人工智能的發(fā)展歷程及典型應(yīng)用。 3、情感態(tài)度與價值觀： 通過本節(jié)的理解與學(xué)習(xí)，體驗人工智能在生活中的應(yīng)用，增強信息意識以及對人工智能的情感體驗，從而產(chǎn)生興趣，拓展學(xué)生思維。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學(xué)重點：能系統(tǒng)地認識人工智能的概念與基本特征； 教學(xué)難點：能將人工智能技術(shù)有效地應(yīng)用到實際案例中。 |
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| 融入方式 | 教學(xué)策略選擇與設(shè)計 在整個教學(xué)過程中，多采用小組合作的方法，通過案例問題引發(fā)學(xué)生思考，通過討論得出問題結(jié)論，從而使學(xué)生能夠積極參與；教師的作用主要是對學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的行為進行引導(dǎo)。 |
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| 思政元素 | 拓展思維能力 積極參與 總結(jié)能力 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 共享精神 | ||||
| 思政資源 | 一分鐘了解機器翻譯 一分鐘了解語音識別技術(shù) 一分鐘了解阿爾法圍棋 一分鐘看懂百度大腦 當(dāng)小艾遇上了小愛同學(xué)，這倆機器人聊天簡直太搞笑 一分鐘了解人工智能 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
