發(fā)布日期：2024-10-12
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
管理會(huì)計(jì) |
授課對象 |
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 本次課教學(xué)內(nèi)容選自項(xiàng)目一“管理會(huì)計(jì)認(rèn)知”中的任務(wù)二“管理會(huì)計(jì)的職能與內(nèi)容”。本節(jié)內(nèi)容圍繞管理會(huì)計(jì)的職能與內(nèi)容這一主體展開多種教學(xué)活動(dòng)。首先，帶領(lǐng)大家一起認(rèn)識(shí)什么是管理會(huì)計(jì)；其次，一起學(xué)習(xí)管理會(huì)計(jì)的一些特征，進(jìn)一步理解管理會(huì)計(jì)定義；最后，我們按照西方與我國管理會(huì)計(jì)發(fā)展歷程兩條路徑認(rèn)識(shí)管理會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展。同時(shí)，在教學(xué)過程中貫穿職業(yè)道德教育，使學(xué)生在充分理解什么是管理會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)上，了解其來龍去脈，提升職業(yè)認(rèn)同感，做到誠信從業(yè)。
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課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo) 1.能夠敘述管理會(huì)計(jì)的含義、職能； 2.理解管理會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展。 能力目標(biāo) 繪制管理會(huì)計(jì)產(chǎn)生與發(fā)展思路圖。 素質(zhì)目標(biāo)
1.培生自主學(xué)習(xí)能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)； 2.提升職業(yè)認(rèn)同感。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn) 1.管理會(huì)計(jì)的含義、職能； 2.管理會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展。 1.講授法 2.實(shí)訓(xùn)法 教學(xué)難點(diǎn) 將職業(yè)道德教育貫穿整個(gè)教學(xué)過程。 1.小組探究 2.角色扮演 |
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| 融入方式 | 1.培生自主學(xué)習(xí)能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)； 2.提升職業(yè)認(rèn)同感。 |
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| 思政元素 | 誠信從業(yè) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí) 自主學(xué)習(xí)能力 職業(yè)認(rèn)同感 解決實(shí)際問題 實(shí)際運(yùn)用能力 | ||||
| 思政資源 | 管理會(huì)計(jì)是什么 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
