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臨床醫(yī)學專業(yè):《神經(jīng)系統(tǒng)疾病—第二章定位診斷四》課程思政課堂教學設計
神經(jīng)系統(tǒng)疾病
教學設計

臨床醫(yī)學專業(yè):《神經(jīng)系統(tǒng)疾病—第二章定位診斷四》課程思政課堂教學設計

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發(fā)布日期:2022-10-25

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適用專業(yè)(2)

    高職(1):

  • 臨床醫(yī)學
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    本科(1):

  • 臨床醫(yī)學
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適用課程(1)

  • 神經(jīng)系統(tǒng)疾病
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

神經(jīng)系統(tǒng)疾病

授課對象

臨床醫(yī)學教改試點班

授課內(nèi)容

第二章定位診斷四

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學目標

 專業(yè)知識教學目標


掌握運動系統(tǒng)解剖結(jié)構(gòu)及生理功能,熟悉運動系統(tǒng)病損表現(xiàn)及定位診斷。


 課程思政教學目標


著力培養(yǎng)學生“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的醫(yī)者精神,引導學生始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位,尊重患者,善于溝通,提升綜合素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。

課程思政 融入知識點

掌握運動系統(tǒng)解剖結(jié)構(gòu)及生理功能,熟悉運動系統(tǒng)病損表現(xiàn)及定位診斷。

融入方式

 PPT課堂教學,師生互動,課程中相關(guān)思政視頻播放,預留相關(guān)知識。

思政元素 保護患者隱私 大愛無疆 救死扶傷 尊重患者 善于溝通 敬佑生命 甘于奉獻 恪守醫(yī)德 眾生平等 熱愛勞動 熱愛工作 熱愛崗位 人文修養(yǎng) 醫(yī)術(shù)精湛 健康第一 職業(yè)道德 社會主義建設者 醫(yī)者精神 綜合素養(yǎng) 人文精神 工匠精神 關(guān)愛患者 為人民服務 科學技術(shù)現(xiàn)代化
思政資源 科普中國·科學百科:運動神經(jīng)元
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結(jié)
目標達成檢測
教學反思
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