發(fā)布日期：2022-09-15
false高職(1):
| 課程名稱 |
地下工程施工 |
授課對象 |
市政工程技術(shù) （大二第四學期） |
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| 授課內(nèi)容 | 地下工程施工—沉管管段制作與水底浚挖 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 了解沉管沉管管段制作流程與水底浚挖流程。 能力目標： 掌握管段運輸與水底浚挖的關(guān)鍵工序。 素質(zhì)目標： 培養(yǎng)學生類比思維、引導學生建立“特殊到一般再到特殊”的哲學思維、民族自豪感。 專家審核意見： 1.教學目標內(nèi)容有點單薄，建議教學目標內(nèi)容再豐富些。 2.建議在教學目標之前添加兩欄分別是“學情分析”和“總體方案”，“學情分析”包括“學生知識基礎(chǔ)”、“學習興趣與動機”、“困難與挑戰(zhàn)”這三方面內(nèi)容。“總體方案”包括“教學模式或教學方法”和“教學流程”這兩方面內(nèi)容。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點： 了解沉管沉管管段制作流程與水底浚挖流程。 教學難點： 掌握管段運輸與水底浚挖的關(guān)鍵工序。 紀錄片《港珠澳大橋》第二部分。 專家審核意見：融入的知識點建議從知識和素質(zhì)兩方面寫，下面的融入方式和融入的知識點對應(yīng)。 |
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| 融入方式 | 視頻解讀、課堂提問。 |
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| 思政元素 | 民族自豪感 專業(yè)興趣 求知欲 主體意識 哲學思維 激發(fā)學習興趣 分類能力 | ||||
| 思政資源 | 震憾！100秒看懂世紀工程港珠澳大橋 課程標準：市政工程技術(shù)專業(yè)《地下工程施工》課程標準 市政工程技術(shù)專業(yè)：《地下工程施工》課程思政育人元素集 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
