發(fā)布日期：2022-07-11
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
行政管理理論與實務(wù) |
授課對象 |
行政管理專業(yè)一年級學(xué)生 |
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| 授課內(nèi)容 | 三、行政職能——新媒體背景下的政府對外傳播 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1、掌握新媒體含義和類型； 2、了解新媒體對行政溝通的影響； 3、掌握新媒體在政府傳播中的應(yīng)用； 4、具備獨立思考問題、辯證看待問題的能力； 5、理解社會主義核心價值觀之“文明” 。 課程思政元素 社會主義核心價值觀之“文明” 。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 新媒體在政府傳播中的應(yīng)用； 思政案例分享 。 教學(xué)重難點：知識傳授：“網(wǎng)絡(luò)問政”的優(yōu)勢和劣勢。 思政重點：社會主義核心價值觀的“文明”觀念 。 |
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| 融入方式 | 任務(wù)驅(qū)動和講授法相結(jié)合。 教學(xué)模式或教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動和講授法相結(jié)合 。 |
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| 思政元素 | 社會主義核心價值觀 自主學(xué)習(xí)能力 學(xué)習(xí)積極性 辯證看待問題 獨立思考問題能力 | ||||
| 思政資源 | 課件：行政管理專業(yè)：《行政管理理論與實務(wù)—公共政策》 課件：行政管理專業(yè)：《行政管理理論與實務(wù)—公共危機》 | ||||
| 思政案例 | 行政管理專業(yè)：《行政管理理論與實務(wù)—素材類案例21-40》課程思政案例 行政管理專業(yè)：《行政管理理論與實務(wù)—素材類案例1-20》課程思政案例 行政管理專業(yè)：《行政管理理論與實務(wù)》課程思政元素集 行政管理專業(yè)：《行政管理理論與實務(wù)—趕考永遠(yuǎn)在路上：西柏坡精神》課程思政案例 | ||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
