發(fā)布日期：2022-05-24
false高職(1):
| 課程名稱 |
ERP業(yè)財(cái)一體化管理 |
授課對象 |
大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)。 |
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| 授課內(nèi)容 | 工作過程二 會計(jì)核算事項(xiàng)處理—實(shí)訓(xùn)四 總賬管理 總賬日常業(yè)務(wù)處理。 |
課時(shí) |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo)： 1. 理解會計(jì)原理，掌握憑證填制的原則、方法與流程。 2. 掌握憑證審核、簽字、記賬的原理和方法；理解不同情況下更正錯賬、更正憑證的思路和方法。
能力目標(biāo)： 1.熟悉會計(jì)、出納、主管等各崗位工作職責(zé)，能夠熟練運(yùn)用會計(jì)知識，準(zhǔn)確核算總賬日常業(yè)務(wù)，會填制、標(biāo)錯、修改、沖回會計(jì)憑證。 2.掌握財(cái)務(wù)經(jīng)理、會計(jì)、出納崗位工作職責(zé)，能夠?qū)?jì)憑證實(shí)施出納簽字、審核、記賬操作，會查看相關(guān)賬簿。
價(jià)值目標(biāo)： 1.理解中庸之道平衡的智慧，面對金錢名利能“以理制欲”，保持平和清正。 2.養(yǎng)成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作習(xí)慣，善于從單據(jù)看業(yè)務(wù)，挖掘數(shù)據(jù)背后存在的問題。 注：程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表共性問題請參照0-3 個性問題已經(jīng)標(biāo)出。 |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)：工資項(xiàng)目的構(gòu)成及計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：工資項(xiàng)目中社保費(fèi)和個人所得稅的計(jì)算。 總賬日常業(yè)務(wù)處理。 |
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| 融入方式 | 視頻觀看 政策解讀。 |
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| 思政元素 | 客觀公正 清正平和 以理制欲 廉潔守正 誠實(shí) 不卑不亢 職業(yè)習(xí)慣 職業(yè)精神 職業(yè)素質(zhì) 遵規(guī)守紀(jì) 仔細(xì) 工作習(xí)慣 知法守法 誠信 道德底線 細(xì)致 準(zhǔn)確度 熟練操作能力 嚴(yán)謹(jǐn) 認(rèn)真 | ||||
| 思政資源 | 人才培養(yǎng)方案：《大數(shù)據(jù)與會計(jì)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案 課程標(biāo)準(zhǔn)：大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)《ERP業(yè)財(cái)一體化管理》課程標(biāo)準(zhǔn) 課件：大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)《ERP業(yè)財(cái)一體化管理—財(cái)務(wù)事項(xiàng) 》課件 授課圖片—文化自信1 授課圖片—文化自信2 授課圖片—文化自信3—中庸之道：平衡的智慧 | ||||
| 思政案例 | 大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)《ERP業(yè)財(cái)一體化管理 —工作過程一 企業(yè)信息化實(shí)施初始—項(xiàng)目一 會計(jì)信息系統(tǒng)概述》課程思政課堂教學(xué)案例 大數(shù)據(jù)與會計(jì)專業(yè)《ERP業(yè)財(cái)一體化管理—工作過程二 會計(jì)核算事項(xiàng)處理—項(xiàng)目五 薪資管理》課程思政課堂教案例 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
