發(fā)布日期：2022-05-24
false高職(1):
| 課程名稱(chēng) |
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) |
授課對(duì)象 |
金融服務(wù)與管理、國(guó)際金融、互聯(lián)網(wǎng)金融專(zhuān)業(yè)大一學(xué)生 |
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| 授課內(nèi)容 | 國(guó)民收入決定理論。 |
課時(shí) |
6.00 |
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| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專(zhuān)業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)：
1.了解整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)凈值、國(guó)民收入、個(gè)人收入和個(gè)人可支配收入等；
2.理解國(guó)民收入核算中五個(gè)總量的關(guān)系；
3.掌握GDP核算方法。
能力目標(biāo)：
1.運(yùn)用機(jī)會(huì)成本的相關(guān)知識(shí)，能夠在生活中有進(jìn)行合適決策選擇的能力；
2.運(yùn)用利潤(rùn)最大化，能夠解決企業(yè)生產(chǎn)中的經(jīng)營(yíng)選擇問(wèn)題。
思政目標(biāo)：
1.增加學(xué)生們的制度自信和道路自信。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 1.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值與國(guó)民生產(chǎn)總值。 教學(xué)重點(diǎn)：整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)凈值、國(guó)民收入、個(gè)人收入和個(gè)人可支配收入的基本概念。 教學(xué)難點(diǎn)：國(guó)民收入核算中五個(gè)總量的關(guān)系、GDP核算方法。 |
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| 融入方式 | 1.課前思政導(dǎo)入：
課前發(fā)布導(dǎo)學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生課下觀看改革開(kāi)放數(shù)說(shuō)中國(guó)系列視頻，讓同學(xué)們課堂分享，了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的輝煌成就。
2.課中：課程思政融入教學(xué)過(guò)程
通過(guò)案例教學(xué)的方式，融入國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值與國(guó)民生產(chǎn)總值中。 |
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| 思政元素 | 制度自信 道路自信 | ||||
| 思政資源 | 課程標(biāo)準(zhǔn)：金融服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn) 課件：金融服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)—項(xiàng)目八 國(guó)民收入決定理論》 人才培養(yǎng)方案：《金融服務(wù)與管理》專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
