財經(jīng)類專業(yè)《新聞學(xué)概念—柳州8個微信公眾號被處以禁言處罰, 自媒體清理整治任重道遠①》課程思政教學(xué)設(shè)計
發(fā)布日期:2022-04-02
false高職(55):
本科(35):
中職(28):
技工(13):
| 課程名稱 |
新聞學(xué)概念 |
授課對象 |
財經(jīng)類專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 柳州10個微信公眾號被處以禁言處罰自媒體清理整治任重道遠。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業(yè)課;D.實踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | (1)知識層面。 理解概念:自媒體、互聯(lián)網(wǎng)平臺。 掌握理論:互聯(lián)網(wǎng)平臺的建設(shè)與管理。 (2)能力層面。 思維能力:教師通過對知識的講解,使學(xué)生系統(tǒng)了解自媒體與互聯(lián)網(wǎng)平臺的概念與分類,形成全面、系統(tǒng)的分析問題、解決問題的思維能力。 實踐能力:根據(jù)案例材料,設(shè)置相關(guān)問題,引導(dǎo)學(xué)生作答,并將其拓展至學(xué)生生活中遇到的相關(guān)案例,培養(yǎng)學(xué)生收集與整理信息的能力,以及將理論應(yīng)用于實踐的能力。 (3)素質(zhì)層面。 養(yǎng)成專業(yè)的信息甄別意識:對自媒體的利弊了然于胸,對自媒體信息的真?zhèn)斡休^強的甄別能力;熟悉互聯(lián)網(wǎng)平臺的管理制度,培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)和管理的專業(yè)素質(zhì)。 ? 提升傳播素養(yǎng):通過對自媒體違規(guī)案例的列舉,學(xué)習(xí)自媒體運營知識,學(xué)會規(guī)避互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)與管理的雷區(qū),提升傳播素養(yǎng)。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 柳州10個微信公眾號被處以禁言處罰自媒體清理整治任重道遠。 |
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| 融入方式 | 養(yǎng)成專業(yè)的信息甄別意識:對自媒體的利弊了然于胸,對自媒體信息的真?zhèn)斡休^強的甄別能力;熟悉互聯(lián)網(wǎng)平臺的管理制度,培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)和管理的專業(yè)素質(zhì)。 ? 提升傳播素養(yǎng):通過對自媒體違規(guī)案例的列舉,學(xué)習(xí)自媒體運營知識,學(xué)會規(guī)避互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)與管理的雷區(qū),提升傳播素養(yǎng)。 |
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| 思政元素 | 法治教育 網(wǎng)絡(luò)信息辨別力 唯物辯證法 | ||||
| 思政資源 | 融水苗族自治縣公安局網(wǎng)安中隊就依法約談“融水圈”、“融水微報”微信公眾號負(fù)責(zé)人林 禁言3個月!柳州8個微信公眾號因“亂來”受罰 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||