發(fā)布日期：2022-03-25
false高職(2):
本科(2):
中職(1):
技工(2):
| 課程名稱 |
中國會(huì)計(jì)文化 |
授課對象 |
會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)。 |
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| 授課內(nèi)容 | 1、假賬之禍。 2、會(huì)計(jì)之魂。 3、誠信回歸。 4、不做假賬。 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo) 使學(xué)生掌握誠信是會(huì)計(jì)工作的靈魂所在；會(huì)計(jì)誠信是會(huì)計(jì)人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的底線。 能力（技能）目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生對誠信有更深刻的認(rèn)識。能夠自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀-誠信。 素質(zhì)目標(biāo) 使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，誠實(shí)守信的學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)。 |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 重點(diǎn)： 1、誠信缺失帶來的危害。 2、會(huì)計(jì)誠信成為會(huì)計(jì)人堅(jiān)守的底線。 難點(diǎn)： 如何踐行誠信。 |
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| 融入方式 | 以翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法為基本設(shè)計(jì)理念，課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣不僅能夠提高學(xué)生自學(xué)的能力，也能讓學(xué)生提前熟悉所學(xué)知識，更加有利于課堂教學(xué)；課堂教學(xué)中，通過大量的案例教學(xué)以及學(xué)生思考，加深學(xué)生對知識的掌握，并做到理論與實(shí)際相結(jié)合；利用信息化的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生課堂討論并將討論結(jié)果通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送到平臺(tái)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的參與度；最后以誦讀結(jié)束課程，讓學(xué)生體會(huì)到文化的美與力量。 |
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| 思政元素 | 誠實(shí)守信 積極性 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 工作作風(fēng) 誠信 提高參與度 知識遷移 文化的美 文化的力量 概括綜合能力 嚴(yán)謹(jǐn) 認(rèn)真 | ||||
| 思政資源 | 重磅！我國取消會(huì)計(jì)資格證，做假賬將不得再從事會(huì)計(jì)工作！ 課件：中國會(huì)計(jì)文化誠信篇 | ||||
| 思政案例 | 會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)：《中國會(huì)計(jì)文化—誠信篇》課程思政課堂教學(xué)案例 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
