發(fā)布日期：2021-09-16
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱(chēng) |
藥理學(xué) |
授課對(duì)象 |
2019級(jí)高職藥學(xué)班 |
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| 授課內(nèi)容 | 影響藥物作用的因素。 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專(zhuān)業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)：掌握影響藥物作用的因素。 能力目標(biāo)：能列舉出影響藥物作用的因素。 ?素質(zhì)目標(biāo)：樹(shù)立合理用藥的意識(shí)，充分考慮到各種影響因素，制定出合理的用藥方案，在病人獲得最佳療效的同時(shí)減少不良反應(yīng)。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 不同因素影響，不良反應(yīng)。 重點(diǎn)：影響藥物作用的因素 難點(diǎn)：藥物相互作用 |
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| 融入方式 | 舉例分析、映射聯(lián)系、啟發(fā)感悟 課程思政元素：愛(ài)國(guó)情感、科學(xué)探究、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、醫(yī)者仁心 |
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| 思政元素 | 醫(yī)者仁心 愛(ài)國(guó)主義情操 愛(ài)國(guó)情感 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 辯證思維 團(tuán)隊(duì)合作精神 專(zhuān)業(yè)表達(dá)能力 合理用藥意識(shí) 服務(wù)社會(huì)意識(shí) 科學(xué)探究 學(xué)習(xí)意識(shí) 探究學(xué)習(xí) | ||||
| 思政資源 | 1954年，毛主席專(zhuān)門(mén)就中國(guó)中醫(yī)藥的發(fā)展，做出了重要批示 | ||||
| 思政案例 | 藥學(xué)專(zhuān)業(yè)：《藥理學(xué)—影響藥物作用的因素》課程思政案例 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
