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材料科學與工程：無機材料機械與熱工設備課程思政教學案例
材料工程技術
無機材料機械與熱工設備
課程思政案例

材料科學與工程：無機材料機械與熱工設備課程思政教學案例

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發(fā)布日期：2022-06-28

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簡介：
本課程從熱工窯爐專業(yè)角度出發(fā)，通過以下幾點融入思政元素:（1）結合熱工歷史，以浮法玻璃制備工藝為例，貫穿愛國主義教育,增強學生的民族自豪感和自信心。（2）以工程事故為著眼點，培養(yǎng)學生的責任心。（3）以當下疫情為切入點，培養(yǎng)學生的使命感。通過以上幾點，使學生在專業(yè)知識的學習過程中通過對工程實例背景知識的了解，體會設計思想和思維方式，擁有自主思考的能力，從而激發(fā)學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的愛國情懷。

適用專業(yè)(4)

    高職(1):

  • 材料工程技術
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    本科(1):

  • 材料科學與工程
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    中職(1):

  • 高分子材料加工工藝
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    技工(1):

  • 高分子材料加工
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適用課程(1)

  • 無機材料機械與熱工設備
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