本次課程內(nèi)容為**大樓給排水監(jiān)控項目分析改造，2課時的教學以翻轉課堂、探究獲知的模式將教學過程分解為課前準備、課中導學及課后拓展。學生課前自學線上資源學習給水系統(tǒng)的組成，并進行課前線上測評，企業(yè)教師課前下發(fā)任務書，課中企業(yè)教師分享設計中實際遇到的困難及解決辦法，培養(yǎng)學生不怕困難、解決困難的思維。企業(yè)工程師為學生提供一線的新技術、新工藝、新方法，同時深入進行校企生產(chǎn)性合作項目，促進教學改革，校內(nèi)教師在與企業(yè)對接過程中鍛煉“雙師”素養(yǎng)，增強科研創(chuàng)新能力；企業(yè)直接在對接班級選拔實習生，培養(yǎng)后備力量，打造了三方互利共贏的命運共同體。